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アセプティックな作業流、汚染経路、処理、および追跡性を理解する。
清潔、滅菌、無菌操作は関連していますが、異なる概念です。洗浄は目に見える汚れや残留物を取り除きます。滅菌は適切な材料から生存可能な微生物を除去することを目的とします。無菌操作は、取り扱い中に不要な微生物を持ち込まないための作業手順です。
レッスン開始微生物汚染は、供給植物上または内部、実験室環境、器具、容器、水、培地成分、作業者、または培養間の交差汚染に由来する可能性がある。内生菌は、植物組織内部に存在する場合があるため、特に除去が困難である。
レッスン開始きちんと組織されたワークスペースは、汚れた入力材料、清掃/準備材料、アセプティック処理、インカバーション/栽培地域、および廃棄物の道を分離し、交通が不必要にそれらの間を交差しないようにします。 正確な配置は異なりますが、原則は方向性の流れと交差点の減少です。
レッスン開始ピンセット、メス、容器、キャップ、および移送面は汚染連鎖の一部となります。学習者は、すべての接触が「準備済み/清潔」「必要に応じて無菌」「露出」「使用済み」、または「汚染」という状態を持つことを理解する必要があります。
レッスン開始適切なラベリングは、物理的な容器とバッチ、植物の同一性、段階、日付、および系統を結びつけます。ラベルが曖昧な場合、植物自体が健康に見えても、生物学的な作業が無効になる可能性があります。
レッスン開始汚染は植民地、雲、映画、異常な成長、適切な設定で開いた後の臭い、または植物のパフォーマンスの変化として現れるかもしれませんが、異常な外観は特定の生物を証明するものではありません。 視覚検査は役に立ちますが、いくつかの汚染物質は無期限または検出が困難である可能性があります。
レッスン開始役に立つ汚染運動は、学習者が作業流を検証し、不必要な曝露、交差ゾーン運動、未標識のツール、再利用された接触表面、または不適切な順序を特定するよう求めます。 ポイントは、道について考えること、一枚の写真を思い出さないことです。
レッスン開始7 質問; レビューと説明は提出後に表示されます。
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