6.3
实际工作体积
此译文已通过结构、数值和单位的自动检查，但尚未经过独立的语言和科学审核。如有表述不清，请对照英文版或发送反馈。
到本课结束时
- 区分培养容器的容量和工作填充量
- 使用实际填充在准备规划中
- 记录连续填写一轮
例子使用一个十数点;一个comma组成成千上万。
看它
实际填充量是指实际加入到每个培养容器中的体积。它不同于培养容器的总物理容量。配方比例尺需要实际填充量，因为它决定了整个实验实际消耗了多少培养基。
理解它
区分培养容器的容量和工作填充量
记录每个培养容器的填充体积。
实际填充量是指实际放入培养容器中的培养基体积，而不是培养容器的总容量或气隙体积。
使用实际填充在准备规划中
使用相同的单位进行培养容器填充和总体积计算。
制备体积遵循培养容器消耗的培养基量，因此使用计划的实际填充量。
记录连续填写一轮
工作填充的变化会影响总培养基和容器环境。
将培养容器数量乘以工作填充量：10 × 35 mL = 350 mL（在考虑超量后）。
工作例子
一个250 mL的炉子被35 mL的中间填满。 其工作量为35 mL。 对于10种类型,计划在出生前350 mL,而不是基于物理能力的2500 mL。
在开启下面的工作论文之前,请解释您的决定。
顯示工作論理
工作填充与准备量和物理培养环境有关。
平等的物理能力并不意味着平等的工作填充或平等的整体准备要求。
重要边界
不要使用名称板大小作为实际工作填充的替代品。
试试
10 个培养瓶，每瓶 35 mL，基础配制体积是多少？
使用上面的工作例子来解释你的答案在提问之前用自己的词语。
教科文
评估版本: 2026-10-15-v2 以前的阅读完成标记被保留。 这个修订的测试有自己的结果。
應用它
使用工作例子写下一个简短的决策记录:你观察了什么,你执行了什么规则,你在采取行动之前会检查什么?
完成标志着阅读进展,而不是考试或专业认证。